¿Qué es ser un estudiante en línea?
Con el pasar del tiempo el estudio
a distancia ha venido a evolucionar en lo que hoy conocemos como estudio en
línea. El siguiente diagrama ilustra a grandes rasgos esta evolución:
En comparación
con la educación convencional, la educación en línea plantea un importante
cambio en el que el alumno pasivo que es dependiente del docente debe
transformarse en un estudiante autónomo con madurez suficiente para convertirse
en un agente activo de su propio aprendizaje.
Para tener éxito el estudiante en
línea debe ser:
1. Proactivo: Dada la libertad con que se cuenta
debe tomar decisiones sobre el propio aprendizaje y desempeño siempre en aras
de obtener el máximo de cada etapa de aprendizaje.
2. Comprometido: El estudiante en línea es
autogestor de su aprendizaje por lo que aprenderá en el tanto que le ponga
empeño a cada proceso.
3. Consiente de sus actitudes, destrezas,
habilidades y estrategias propias: Es
importante potencializar estas características propias para así facilitar la recepción
y análisis de información y encontrar el ritmo óptimo de aprendizaje.
4. Abierto a trabajar en entornos
colaborativos: En la educación en línea se tiene la oportunidad de
compartir experiencias y aprender de compañeros y docentes con diferentes formaciones,
ámbitos de trabajo y estudio, lo cual es enriquecedor para el aprendizaje
propio.
5. Formularse sus propias metas: En esta
modalidad de estudios cada estudiante se fija sus propios objetivos para los
cuales deberá enfocar su empeño para lograrlos.
6.
Autónomo: Generar destrezas
relacionadas con la comunicación, búsqueda, selección, producción, difusión de
la información y el conocimiento.
Además, debe
superar los siguientes retos:
·
Dejar atrás el aprendizaje dirigido y pasar a
ser autogestivo, autocrítico y reflexivo.
·
Evitar memorizar y repetir el conocimiento, en
lugar de eso analizarlo y proyectar tu saber.
·
Dejar atrás los entornos competitivos, el
aprendizaje se ve fortalecido y enriquecido por el trabajo colaborativo.
·
Gestión y administración del tiempo, para esto
se sugiere crear una agenda de actividades y apegarse al cumplimiento de ella.
·
Destrezas comunicativas, se debe potencializar
las habilidades de lectura y escritura.

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